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Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Universidad de Concepción

Bienvenida

 

Bienvenidos a la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Concepción.

La Facultad centra su accionar en tres áreas fundamentales de desarrollo: la creación, la transmisión y la aplicación del conocimiento científico. A lo largo de su historia, ha logrado un reconocido prestigio nacional e internacional, tanto por su competencia en la formación de pregrado y postgrado, como por el estándar internacional alcanzado en el ámbito de la investigación científica.

Se destaca la certificación de la Facultad como Centro de Investigación inscrito en el registro CORFO para contratar servicios de I+D con empresas, servicios que pueden ser acogidos a franquicia tributaria de acuerdo a la ley 20.241.

La Facultad también está certificada ISO 9001:2000 en lo referido al diseño, desarrollo, comercialización y ejecución de servicios de capacitación para empresas, instituciones y personas en todas las áreas de su competencia.

Carreras

Domingo, 01 Mayo 2011

 

Académico de la Facultad CFM participó en el International Congress of Mathematicians 2018

 

Por primera vez un académico de nuestra Facultad participó en calidad de conferencista invitado en el congreso de matemática más importante del mundo, y la segunda en la historia de este foro que contempla la participación de expositores que desarrollan la matemática en Chile. Se trata del Doctor Raimund Bürger, quien viajó hasta Río de Janeiro junto a los académicos Jairo Bochi, de la Universidad Católica y Andrés Navas, de la Universidad de Santiago, para ser parte del encuentro en calidad de expositores.

El Dr. Bürger presentó la conferencia “On convection-diffusion-reaction and transport-flow problems modelling sedimentation”, en la que expuso los avances seleccionados en el análisis matemático y numérico de modelos matemáticos, expresados por ecuaciones en derivadas parciales, que describen procesos de sedimentación con aplicaciones en la minería y la ingeniería sanitaria.

Para el académico de la Facultad, el haber sido invitado a participar de este evento fue un motivo de orgullo, ya que además tuvo la oportunidad de asistir a la entrega de la medalla Fields, conocida como el ‘Nobel’ de la Matemática. "He considerado una gran distinción haber sido invitado a presentar en el congreso. He recibido algunos comentarios bastante positivos de nuestro trabajo, además una sugerencia de publicar el material como monografía. Participé en la ceremonia de otorgamiento de la medalla Fields durante el acto inaugural, y en dos recepciones organizadas por el Consulado Alemán y el CNRS respectivamente, en las que participaron también algunos de los galardonados”, indicó el académico.

En abril de 2017, el Dr. Bürger recibió la invitación de parte del presidente del comité organizador, Marcelo Viana, tras lo cual decidió presentar una charla relacionada con sus trabajos sobre modelamiento de sedimentación, tema en el que ha trabajado desde hace 25 años, cuando cursó sus estudios de doctorado en Stuttgart, Alemania. “Se invitó a los conferencistas a contribuir con un trabajo de 20 páginas para los anales del congreso, el que se debía entregar hasta fines de noviembre de 2017, oportunidad que con los colaboradores aprovechamos, y así definimos el tema”, añadió el Dr. Bürger.

Además, también reconoció estar contento por haber posicionado el nombre de la Universidad en el congreso. “Estoy muy contento de haber representado el nivel de la matemática en Chile, junto con los colegas Andrés Navas (USACH) y Jairo Bochi (PUC), quienes igualmente participaron en calidad de conferencistas invitados. Me satisface mucho, además, haber dejado en alto el nombre de la Universidad de Concepción, del Departamento de Ingeniería Matemática y del Centro de Investigación en Ingeniería Matemática. Agradezco el permanente apoyo financiero de mí investigación por diversos programas de CONICYT (CMM-Basal, Fondecyt, Fondap/CRHIAM, Fondef, Anillo), sin los cuales no me habría sido posible financiar la asistencia al ICM 2018”, concluyó el Dr. Bürger.

Lunes, 06 Agosto 2018

   

Taller de Python se tomó las vacaciones de invierno en la Facultad CFM

 

Con una exitosa convocatoria se realizó el Taller de Python Invierno 2018, donde 40 jóvenes y adultos de diversas edades aprovecharon sus vacaciones de invierno para aprender este lenguaje de programación, que destaca por ser ágil y sencillo, pero por sobre todo muy útil a la hora de dar sentido a datos de las más diversas áreas.

El curso que se realizó del 23 al 27 de julio, tuvo por objetivo que los estudiantes se familiarizaran con el lenguaje de programación Python y vieran sus potencialidades. Esta herramienta se caracteriza por ser transversal y contar con bibliotecas para diversas especialidades, como física, química, biología, matemática, por nombrar otras.

“La idea es que conozcan las herramientas básicas con las que funciona el lenguaje, porque a partir de eso pueden aplicarlo a módulos específicos a casi la gran mayoría de las áreas, tanto de la ciencia, como en humanidades. Yo creo que el taller les va a dar una visión general para que después cada uno, de acuerdo con sus intereses, pueda profundizar en lo que necesite”, señaló el Dr. Guillermo Rubilar.

Sin duda, los más entusiasmados con el taller de Python fueron los asistentes. Rodrigo Mendoza, estudiante de Arqueología de la Universidad Católica de Temuco, viajó exclusivamente desde la capital de la Araucanía para aprovechar esta oportunidad. “Creo que aplicar la informática a la arqueología es súper interesante. Revisé el temario de lo que ofrecía el taller y me di cuenta de que sería muy útil para ayudarme con mi tesis de grado. Además, los temas que trataron no los he visto en ninguna otra parte del sur. Aprendí muchas cosas, y a pesar de que estoy familiarizado con la programación fue bastante fructífero”.

En este sentido el académico Sebastián Niklitschek, quien también fue uno de los encargados de dictar el taller, destacó las ventajas de manejar esta herramienta. “La lógica de la programación les va a permitir resolver distintos tipos de problemas, que pueden estar relacionados con la implementación de un código en Python o un código totalmente distinto que puede ser resuelto en papel. Pero la estrategia de abordar el problema y dividirlo en tareas más pequeñas es la enseñanza más importante”, indicó.

Con tan solo 13 años, Nicolás Ulloa fue el estudiante más pequeño del curso, pero pese a su corta edad, ya conocía el mundo de la programación.  “Mi primo estudió acá en la Universidad, entonces como él sabía que yo hice un curso de Arduino, me invitó a participar. Lo que más me ha gustado es aprender nuevas cosas para programar, porque Python tiene otras variables. Me gusta programar porque puedo hacer muchas cosas y es entretenido”, dijo Nicolás.

“Estas herramientas ya no son el futuro, son el presente. La competencia dentro de los trabajos es alta, y estas herramientas te permiten tener una alta eficiencia, generar valor agregado de lo que tú haces, te asisten en la toma de decisiones frente a mucha información de la que hoy día nos encontramos bombardeados. Entonces es muy útil tener herramientas computacionales que nos ayuden a procesar esa información”, añadió Alexis Salas, Doctor en Ciencias Biológicas de la Universidad de Concepción y académico del taller.

Esta iniciativa se gestó gracias al trabajo colaborativo de “1024 programadores desde el Biobío”, junto a la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Concepción y el auspicio de Corfo y PF Alimentos.

Lunes, 30 Julio 2018

   

Escolares de Chillán conocieron nuestras carreras

 

Tres colegios de la capital de la nueva Región de Ñuble recibieron a nuestros monitores para conocer más sobre las carreras que dicta la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas. Se trató del Instituto Santa María, el Colegio Polivalente Padre Alberto Hurtado y el Colegio Concepción.

La visita se llevó a cabo el pasado martes 3 de julio, y fue una oportunidad en la que los estudiantes resolvieron todas sus dudas sobre las especialidades que impartimos y el ingreso a la vida universitaria. Representando el área de la matemática fueron los estudiantes Iván Navarrete de Ingeniería Civil Matemática, y Carlos Céspedes de Licenciatura en Matemática.  En tanto, a nombre de las carreras del área de las ciencias, fueron los alumnos Pamela Paredes de Ciencias Físicas, y Sebastián Inzunza de Geofísica.

Cabe destacar que cada año el equipo de difusión visita distintas ciudades de la Región del Biobío y del país, con el fin de acercar la ciencia y la matemática a los escolares, e incentivar su interés por estas áreas.

Lunes, 30 Julio 2018

   

La estadística una alidada para la avalancha de datos

 

“No es necesario ocupar un tanque para matar una hormiga. Por eso que queremos potenciar la difusión de la programación de manera más abstracta, no solo centrado en la herramienta”.

Uno de los principales desafíos que hoy enfrenta la estadística y las ciencias de la computación es estructurar la cantidad de información y datos existentes. Éstos aumentan de manera exponencial, a diferencia de la capacidad para generar conocimiento, cuya tasa no crece de la misma forma. A raíz de ello, han surgido los conceptos de Big Data, Minería de Datos y Ciencia de Datos, que buscan dar orden a esta infinidad de información.

El académico del Departamento de Estadística, Sebastián Niklitschek Soto, especialista en esta área, explicó la importancia del desarrollo de estas herramientas. “Información no es lo mismo que conocimiento. De hecho, un exceso de información te puede confundir y llevarte a lo contario de lo que aspira el conocimiento, que es la mejor comprensión de una determinada situación. Estas nuevas herramientas o tendencias vienen a aportar en el proceso de generación de conocimiento a partir de la información. Y es por eso por lo que son fundamentales, ya que en el fondo si tú no estás aprendiendo de la información que tienes disponible, estás perdiendo una tremenda oportunidad”, destacó el profesor.

Para el desarrollo del Big Data, Minería de Datos y Ciencia de Datos es fundamental el uso de las herramientas computacionales de programación. “Estamos impulsando de manera importante estas iniciativas tanto a nivel escolar como a nivel universitario, docentes y alumnos. Ese proceso se va a ver tremendamente facilitado y beneficiado de que tu tengas las competencias en la programación.  Por lo mismo y para facilitar este proceso, estamos con todas estas ganas de hacer cursos de Python, para formar a la gente. Porque en el fondo de pronto ese es el ‘tornillito que falta’. O sea, una persona puede tener muchas herramientas, pero le das estas nuevas y termina desarrollando muchas cosas más”, señaló el docente Sebastián Niklitschek.

No obstante, el académico recalcó que es importante hacer una diferenciación entre programación y el uso de las herramientas. A su juicio, la programación tiene que ver principalmente con el desarrollo de un determinado tipo de pensamiento lógico, que puede ser aplicado en otras áreas.

Por ejemplo, es frecuente aprender a ocupar estas herramientas con la ayuda de Google o buscadores en Internet. Sin embargo, eso conlleva a dejar de lado la programación y enfocarse demasiado en el uso de la herramienta, lo que puede convertirse en una desventaja. “La herramienta puede, si uno entiende bien la lógica con la que debería atacar el problema, ni siquiera aplicar. O puede ser que se resuelva todo con una solución muy simple, es decir, no es necesario ocupar un tanque para matar una hormiga. Por eso que queremos potenciar la difusión de la programación de manera más abstracta, no solo centrado en la herramienta”, concluyó Sebastián Niklitschek.

Finalmente, cabe destacar que el análisis de grandes volúmenes de datos está tomando cada vez mayor importancia en diferentes sectores, como la salud, la educación, la política, la investigación.  Por tanto, de ahí radica la importancia de la formación de profesionales expertos en esta área, como lo son los Ingenieros Estadísticos.

Martes, 24 Julio 2018

   

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